经过一番讨论研究后,学校基本确定了龙猫大白的工作时间,一个星期五天班,每天八节课,一节四十五分钟。
基本跟学生上课时间维持一致。
这种情况下,全校如果还按原来模式教学,想兼顾所有年纪显然不可能。
所以最终确定的规划是,从一年级到六年级,所有重要课程全部都在学校大礼堂授课,并且以年级为单位授课。
以确保绝大多数学生将课堂上讲的知识听进去,只要听进去,其他一些不重要的课程,以及做完题目后讲题,讲卷子,就完全不需要这么麻烦费事了。
由各班老师在班级自行讲解就是。
这样效果可能会稍微差点,但绝对已经尽可能照顾所有学生了,毕竟龙猫大白只有一只,可是全校六个年级的学生数量加起来近万人,即便有学校大礼堂在,也很难把六个年级,所有学生的课程都安排在大礼堂中,况且要是真所有学生都在大礼堂听课,那全校大部分老师就没事可干了,还要他们干什么?
在大礼堂维持秩序吗?
所以目前这个办法,其实已经算兼顾了大白身体和老师失业两方面考虑。
当然了,除了这个授课计划外,校长还提出了一个查漏补缺计划,就是由各班老师对各自班级学生进行考核,以确定本班学生大概学到了什么地方,哪些重要知识有所欠缺,然后将这些学生稍微整合统计一下,每个星期专门留几节课出来,给这些学生进行查漏补缺。
大概情况就是,有些三年级的学生虽然已经到了三年级,但其实因为上课不认真听讲以及其他一些因素,可能二年级的部分知识都没有弄清楚,这样即便有大白在,接下来的三年级课程都会认真听,前面知识没补上,终究会给他的学习造成很大困扰,影响后续进步。
先前三年二班之所以没有这方面问题,主要是因为老师复习的时候,讲卷子讲题目的时候大白都在,不可避免会涉及一些过去部分学生没掌握的知识。
所以算是间接帮他们补上了缺憾。
可如今大白显然是无法时时刻刻陪伴六个年级所有学生的,为了确保学生上课的效率,以及查漏补缺,弥补过去没认真学的部分遗憾,只能通过查漏补缺计划,将那些基础知识不牢固的学生提出来,替他们重新讲解过去的知识。
这样才能勉强跟上学习进度。
不至于一步落后,步步落后。
随着计划敲定,接下来当然就是在开学的当天,老师顺带通知一下学生家长,表示他们学校从今年开始,从这学期开始,会适当的调整一下教学模式。
但都是经过尝试,确定有用的。
所以希望他们不要太过大惊小怪。
与此同时,其他班主任还会理所当然把去年成绩十分突出的三年二班提出来,表示三年二班就是去年
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