杨靖在手机上看过一些讲幼儿教育的视频,其中有一条是关于画画的,杨靖觉得它讲得很有道理。
正确的教孩子画画的方式,就是什么都不教!
或者说五岁以前不搀和、九岁以前不教学……
孩子的绘画发展其实是分很多个阶段的。
最早的是一到三岁,这个阶段叫涂鸦期,孩子会画出很多抽象的线条、弧线、圈圈,这些画画的内容会是从无意识,慢慢到被孩子赋予了一些她自己想象的意义。
这个时候的家长什么都不需要做,只需要给孩子提供一个画画的环境,以及鼓励她讲述出画画里面的那些线条、圆圈所代表的物象,培养她的表达能力就可以了。
然后是三到五岁的更加有象征意义的象征期,孩子不再只是会画圆,她们还会画三角形、方形等其他二维形状,然后在这些形状的基础上,慢慢地突出一些她觉得印象深刻的物体的形状!
比如画人,孩子不一定会画手和脚,她可能只会画一个头,甚至都不一定像头。但这个时候,家长们也不需要叫他画出手、脚,她自己会慢慢地观察,自己会注意到更多细节,这些到时候自然而然的也就会有了。
当然,对于晚晚来说,杨靖觉得她虽然没有接触过画画,但以她聪明的小脑袋,应该也是处在五到九岁的主观感觉表现期。
她们的画更加接近她们认知和想象的世界,不只是二维的形象了,她们还会利用色彩,赋予上更多的维度、更加丰富的情感内容。
可能你这时候询问他,她就会告诉你这些绘画里面讲述的是怎么样的一个有情节的故事。
但这个阶段的孩子同样还不需要去学习绘画技巧,因为这个阶段也处于想象力和创造力爆发的时期,她们天马行空的发挥可是很多大人都无法超越,甚至是无法模仿的存在!
所以,来到七零三,杨靖把之前买的折叠桌在客厅里打开、洁白的画纸摊开,装着五颜六色水彩画笔的袋子摆上去,然后他就把画画的阵地交给了晚晚。
杨靖自己甚至都没把手按上桌子,只是搬了一张塑料凳子坐在一边,笑眯眯地陪着她。
第一次接触水彩画笔,晚晚还没有马上就上手去画画,她先是跟拿到了新玩具的小朋友一样,又是爱不释手,又是舍得不打开盖子,将它在纸上涂抹。
只见小姑娘兴致勃勃地抓着几支不同颜色的画笔,这还不够,过了好一会儿,她还在扒拉着袋子,看看还有没有自己喜欢的色彩。
整得跟商场里那些逛化妆品店的女生一样,看到摆了满满一桌的口红,挑得眼花缭乱还舍不得停下来。
杨靖要不是看过那些视频,他肯定要忍耐不住,出声催促晚晚去画画了。
现在的他,尽管看着心里着急,但还是要表现得很淡定,任由晚晚自己去发
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