一边看剑,多牛逼!”
“梦回吹角连营,应该就是辛弃疾做梦的时候回到营地了,不过他不是个词人吗,为什么要回营地啊?”
“这你就不懂了吧,这就跟我们这些初学者画画,一般都要看到实物和实景才行,要我说呀,辛弃疾肯定是为了写好这首词,特意去军营看了一趟!”
“这不就跟我们现在参观博物馆是一个道理嘛,据说辛弃疾那时候还是个朝廷命官呢,这权利他肯定是有的!”
“那了却君王天下事,赢得生前身后名又是什么意思嘞?”
“这还不容易吗,古代不都是这样嘛,以忠君报国为己任,但凡是个有能力的人,哪个不想能在生前死后,给当代和后世留下一点东西呢?”
“那可怜白发生呢?”
“就是辛弃疾在告诉我们啊,他前面写的那几句其实都是自己瞎想的,他现在已经是个糟老头子了,只能做梦才能梦见这些!”
“哦哦,你这么说我就懂了,原来辛弃疾是个爱做梦的词人!”
孩子们兴致高昂地交流着。
站在讲台上的女老师听到这些话,忍不住噗嗤一笑。
她在尝试让孩子们先自己理解一下这首诗,让他们自己先思考一下,然后再循循善诱,而不是一开始就猛烈灌输的教学办法,看看是否能有更好的效果。
可她万万没想到,天真可爱的孩子们居然会冒出这么多千奇百怪的想法,瞧他们交流起来,大眼瞪小眼的样子,不知有多惹人欢喜。
辛弃疾先祖听后,顿时抚须笑了起来,心中的阴霾在孩子们稚嫩的争议中一扫而空。
“有趣,有趣……”
辛弃疾看向江逸,眼里像是藏着星光:“我可不就是个爱做梦的词人么?”
“先祖,此乃孩童打趣之言。”
“无需说这些,我岂会和孩童计较此等小事?”
辛弃疾有些不满地摆手,似乎是嫌弃江逸把他想得太小气了:“他们能读和思考我的诗词,做先祖的开心还来不及。”
“他们不仅读,还要熟读背诵,以及会写呢。”
江逸笑道,回想起了自己小时候的阴影。
但在先祖面前,怎么能说是阴影呢?
咱后世必须是积极主动,开开心心且迫不及待地想要背的啊!
“那你可会写?”
在这样的环境中,辛弃疾一下子开心了不少。
经过开始时的教训,江逸这会可不敢打包票了,连连摇头:
“只会几首。”
话罢,他心底冒出了一个想法。
不知道,若是让先祖们到学校里的大会堂里,来一场四十分钟的演讲,会是一幅怎样的画面?
江逸不由脑补起来。
始皇帝:“孩子们,朕今天要教你们,如何靠文化和兵马一统世界!”
太宗皇帝:“若论文化之战,我大唐做的最好,后世且听朕的,先把那个什么破街拆了!”
汉武帝:“谁要是敢动你们,那就打,打得过要打,打不过就积蓄力量,拼命去打!”
曹操:“由孤来教你们如何用计定天下!”
辛弃疾:“谁说武将就不能写词?尔等从此要纠正一个观念,吾乃武将!”
项羽:“你们都太文弱了,本王来教你们一套刚猛的拳法!”
话罢,一拳打破了讲桌……
咳咳……
画风到这里,似乎就有点崩了。
江逸轻晃了晃脑袋,赶紧从想象中脱离出来。
。
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